大學生在畢業(yè)求職時，往往把英語、計算機、駕照等證書視為重要“護身符”，也催生了盲目追求證書越多越好的“本本族”。昨天上午，在上海社科院主辦的“ 從畢業(yè)到就業(yè)”學術(shù)研討會上，上海社科院青少年研究所所長楊雄透露，調(diào)查顯示，社會實踐經(jīng)驗在畢業(yè)生初次求職時的作用越來越明顯，而擁有證書的數(shù)量和就業(yè)率之間則沒有顯著相關(guān)性。不少大學生花了四年時間考各種證書，而到臨近找工作時突擊社會實踐，造成了大學生“總量不少，規(guī)格單一，能力水平培養(yǎng)存在突擊現(xiàn)象”等現(xiàn)狀。

　　上海社科院院長王榮華表示，高校人才培養(yǎng)模式存在誤區(qū)。一些高校不是一哄而上辦熱門專業(yè)，就是關(guān)門辦學，或者片面強調(diào)分數(shù)，而忽視了職業(yè)能力的培養(yǎng)。