教改方案征民意取消分科分歧較大

　　昨天，列席全國政協(xié)十一屆二次會議開幕大會的教育部副部長袁貴仁表示，至于是否最終會取消分科，目前正在做決策分析，將權(quán)衡正反兩方面的意見，最終的結(jié)果會在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》里面體現(xiàn)，預(yù)計(jì)8月份公布。

　　《規(guī)劃綱要》第一輪意見征求已經(jīng)結(jié)束。袁貴仁介紹，針對高中階段是否取消文理分科的意見分歧比較大。

　　從教育部的統(tǒng)計(jì)來看，目前同意文理不分科的人占54%，比同意文理分科的人要多一些。袁貴仁表示，對于不同意的意見還要具體研究，想辦法解決。

　　家長擔(dān)心取消分科增加學(xué)生負(fù)擔(dān)

　　對于家長擔(dān)心如果高中階段取消了文理分科，高中的學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)會更重。章新勝表示，在過渡階段，如果操作不當(dāng)可能會出現(xiàn)加大高中學(xué)生負(fù)擔(dān)的問題。

　　章新勝認(rèn)為，高中階段文理還是晚點(diǎn)分科好。他解釋說，現(xiàn)代社會知識周期短，孩子要有一個全面發(fā)展的基礎(chǔ)，“現(xiàn)在分科分得過早，今后周期越來越短，變化越來越多，你怎么來適應(yīng)？”

　　針對大學(xué)生就業(yè)難的問題，章新勝表示，這屬于前進(jìn)中遇到的困難。他對比說，如果選擇一個國家頭疼的都是文盲、小學(xué)生或是中學(xué)生的就業(yè)問題，“我覺得寧可選擇頭疼的是大學(xué)生就業(yè)的問題，這說明國家在前進(jìn)，整體知識水準(zhǔn)和民族素質(zhì)在提高”。