剛剛過去的汶川大地震內容被收入語文新教材中，修訂后的初三語文新教材將教會學生如何直面災難。新學期開學，邁入初中畢業(yè)年級的九年級新生將全面使用二期課改新教材。

　　記者注意到，在最近剛印刷完畢的第一學期語文新教材中，第三單元的主題定為“面對災難”，其中收錄的4篇文章內容都是關于地震、戰(zhàn)爭、沉船等各種災難。從教材編寫者的意圖看，修訂后的教材著意加強生命教育和民族教育，教學生學會面對災難。

　　記者看到，修訂后的九年級第一學期語文新教材延續(xù)了二期課改新教材的一貫風格，對課文進行了精簡，全書僅有課文31篇，單元數量也從原來的9個調整為了8個，改動不小。改動突出了經典性，刪除了一些語言表述上略有欠缺的篇目。據悉，精簡的主要目的還是出于“減負”的考慮，減輕學生的學習負擔，提高教學質量。

　　值得一提的是，修訂后的語文教材重點在生命教育和民族教育上下了工夫，特別加強了學生面對災難的抗挫折教育。和原來的“試驗本”教材相比，新教材中的“面對災難”單元從原來的第四單元被前移到了第三單元，重要性被進一步加強，而單元中所選的課文也有所變化。除了保留原教材中描述“泰坦尼克”號沉船的《沉船之前》和講述空難的《我不是懦夫》這兩篇文章，還新加入了《血染的豐碑》以及《保衛(wèi)大壩》。其中，講述地震災難的題材這次是新加入的�！侗Ｐl(wèi)大壩》這篇課文講述的是當年的那場唐山大地震。

　　剛剛過去的汶川大地震也在新教材中得到了直接體現。在這一單元的“綜合學習”部分，便引進了有關的材料，同時要求學生收集關于“汶川大地震”的公益廣告，表明自己的決心，為經歷著災難的人們送去一份關愛與信心。

　　“災難教育非常重要，這冊教材希望借助各種災難題材的文章來教學生面對災難�！睋�教材編寫成員介紹，整個初中語文教材一直遵循著人生成長這條主線，從六年級的“為生命喝彩”、七年級的“人貴有精神”、八年級的“面對逆境”，再到九年級的“面對災難”，都是在引導學生面對人生中可能遇到的各種挫折。可以說，修訂后的這冊新教材中，“面對災難”并不是一個新加的單元，但通過篇目的調整卻對災難教育進行了加強。

　　在強調災難教育的同時，語文教材在文章的挑選時還注重語言文字的經典性。在寫作訓練上也有所加強，體現在“綜合學習”和“學習建議”中。